▲教師專業發展實踐方案：教學輔導教師證書（苗栗證號第C106000002）。
▲教育部環境教育人員認證：
臺教資(六)字第1122702234-46E2號，學校及社會環境教育專業領域之環境教育教學人員
▲行政院客委會客語能力認證：中高級（證書編號：102HI00401）。臺教資(六)字第1100139232-17號，環境教育行政人員
▲LTTC全民英語能力分級檢定測驗（GEPT）：中級（B1）（證書編號：I302767）。
▲教育部A1數位學習工作坊(一)講師（因材網第DEJ11207211312號）
▲教育部A2數位學習工作坊(二)因材網講師（因材網第CBEJ11230011312號）
▲教育部A2數位學習工作坊(二)學習吧講師（學習吧講師證書字第C11110005號）。
▲教育部B1科技輔助自主學習講師
二、專業發展研究：
▲徐慶宏、王子華（2023）。COVID-19疫情下ESD課程實施之研究：以友善蜂類環境線上課程為例。科學教育學刊，31(3)，221-245。https://doi.org/10.6173/CJSE.202309_31(3).0001 (TSSCI)
▲許毅璿、徐慶宏（2023）。以NEED理念發展臺美生態學校課程之實踐。2023中華民國第33屆環境教育學術暨實務交流國際研討會，國立臺中教育大學，112年9月1-3日。
▲徐慶宏（2022）。資源循環利用理念融入樹枝動物創作課程之設計研究。2022中華民國第32屆環境教育學術暨實務交流國際研討會─變遷與轉型：永續發展向前行，國立清華大學，111年10月21-23日。
▲Hsu, C.-H. (2021, December). Action research on cultivating key competencies for sustainability through building pollinator-friendly habitats in school. HKERA- APERA International Conference 2021. Hongkong (On-line), 9-11 December 2021.
▲徐慶宏（2021）。減塑理念融入STEAM課程之設計研究：以回收紙板機械手臂為例。2021中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會─暖化世界下的永續行動，臺北市立大學（線上辦理），110年10月16-17日。
▲徐慶宏（2020）。科學閱讀融入SDGs環境教育課程設計與實施成效之研究。2020年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會，國立海洋科技博物館，109年9月23-25日。
▲徐慶宏（2020）。核心素養導向之NEED課程實踐經驗─以石虎保育專題為例。2020年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會，國立海洋科技博物館，109年9月23-25日。
▲Hsu, C.-H. (2019). Eco-actions of creating pollinator habitats for sustainable food. 2019 CSEE 29th International Conference on Environmental Education Academia and Practices, Hualien County (September 27~29, 2019).
▲徐慶宏（2018）。素養導向之跨領域環境教育規劃─以校園昆蟲課程為例。2018中華民國環境教育學會第28屆環境教育學術暨實務交流國際研討會，臺南市尖山埤江南渡假村，107年11月2-4日。
▲徐慶宏、吳惠雯、許慧雯（2017）。小小法布爾─菜園裡的昆蟲探索課程。2017中華民國環境教育學會第27屆環境教育學術暨實務交流國際研討會，國立自然科學博物館，106年9月15-17日。
▲徐慶宏、王儀華（2017）。The practice of introducing “Maker” concept into environmental education。Environmental Education Annual Conference in Jeonju City, Korea（June 1~3, 2017）。
▲徐慶宏、王儀華（2016）。Maker概念導入國際環境教育之實踐。2016年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨第七屆兩岸四地可持續發展論壇，台北市立動物園，105年11月5-6日。
▲徐慶宏、王儀華（2015）。森林創客─小達文西。2015年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨東亞環境教育論壇，國立東華大學，104年11月6-8日。
▲徐慶宏（2014）。森林創作歡樂頌。2014年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨第五屆兩岸四地可持續發展教育論壇，國立海洋生物博物館，103年11月14-16日。（獲頒大會優等獎館）
▲徐慶宏、吳惠雯、許慧雯（2017）。小小法布爾─菜園裡的昆蟲探索課程。2017中華民國環境教育學會第27屆環境教育學術暨實務交流國際研討會，國立自然科學博物館，106年9月15-17日。
▲徐慶宏、王儀華（2017）。The practice of introducing “Maker” concept into environmental education。Environmental Education Annual Conference in Jeonju City, Korea（June 1~3, 2017）。
▲徐慶宏、王儀華（2016）。Maker概念導入國際環境教育之實踐。2016年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨第七屆兩岸四地可持續發展論壇，台北市立動物園，105年11月5-6日。
▲徐慶宏、王儀華（2015）。森林創客─小達文西。2015年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨東亞環境教育論壇，國立東華大學，104年11月6-8日。
▲徐慶宏（2014）。森林創作歡樂頌。2014年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨第五屆兩岸四地可持續發展教育論壇，國立海洋生物博物館，103年11月14-16日。（獲頒大會優等獎館）
▲徐慶宏（2013）。重返山林─大坪森林探險行動，2013年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會，國立臺中教育大學，102年11月1-3日。
▲徐慶宏（2009）。電子白板與我─團隊學習歷程的解構。苗栗縣主辦「98年電子白板與我」徵文比賽。
▲徐慶宏（2008）。改變學習行為以提升弱勢學童注音補救教學成效之行動研究。苗栗縣主辦「97年度攜手計劃課後扶助行動研究徵文」，苗栗縣。
▲徐慶宏（2008）。以自然生態課程提升國小學童環境教育成效之行動研究。苗栗縣主辦「國民中小學精進課堂教學計畫教師行動研究暨創新教學經驗分享行動研究論文發表會」，苗栗縣。（優等獎）
▲徐慶宏（2008）。自然生態探索課程之個案研究。新竹教育大學舉辦之「全球化趨勢下的教育革新與展望─兩岸四地學術研討會」，新竹市。
▲楊雲龍、徐慶宏（2007）。社會學習領域教師轉化教科書之研究。新竹教育大學教育學報，24（2），1-25。
▲徐慶宏、林惠文（2007）。創新地圖教學─社區綠活圖課程的實踐。新竹教育大學舉辦之「中華民國課程與教學學會第十六屆課程與教學論壇研討會」，新竹市。
▲徐瑞娥、徐慶宏（2005）。斯氏紫斑蝶簡介。自然保育季刊，52，41-50。
三、專業發展績效：
▲個人獲選環保署2023年臺美生態學校赴外（北愛爾蘭）交流學校代表。
▲徐慶宏（2009）。電子白板與我─團隊學習歷程的解構。苗栗縣主辦「98年電子白板與我」徵文比賽。
▲徐慶宏（2008）。改變學習行為以提升弱勢學童注音補救教學成效之行動研究。苗栗縣主辦「97年度攜手計劃課後扶助行動研究徵文」，苗栗縣。
▲徐慶宏（2008）。以自然生態課程提升國小學童環境教育成效之行動研究。苗栗縣主辦「國民中小學精進課堂教學計畫教師行動研究暨創新教學經驗分享行動研究論文發表會」，苗栗縣。（優等獎）
▲徐慶宏（2008）。自然生態探索課程之個案研究。新竹教育大學舉辦之「全球化趨勢下的教育革新與展望─兩岸四地學術研討會」，新竹市。
▲楊雲龍、徐慶宏（2007）。社會學習領域教師轉化教科書之研究。新竹教育大學教育學報，24（2），1-25。
▲徐慶宏、林惠文（2007）。創新地圖教學─社區綠活圖課程的實踐。新竹教育大學舉辦之「中華民國課程與教學學會第十六屆課程與教學論壇研討會」，新竹市。
▲徐瑞娥、徐慶宏（2005）。斯氏紫斑蝶簡介。自然保育季刊，52，41-50。
三、專業發展績效：
▲個人獲選環保署2023年臺美生態學校赴外（北愛爾蘭）交流學校代表。
▲個人參加「教育部108年教育行政主管機關及各級學校績優環境教育人員表揚計畫」榮獲國小組教學類【優等獎】。（108年12月30日）
▲個人參加教育部108年「自造教育及科技領域教學教案設計競賽」榮獲國小組生活科技【銅牌獎】。（108年12月27日）
▲個人參加教育部107年「自造教育及科技領域教學教案設計競賽」榮獲國小組生活科技【銀牌獎】。（107年12月27日）
▲個人獲選教育部「106年環教大使國際交流學習計畫《綠足跡訪問團-韓國》」環教大使。
▲個人獲選環保署「105年臺美生態學校交流計畫─美國生態學校訪問團」代表。
▲個人獲選教育部「99年度全國師鐸獎」教師，前往陽明山中山樓接受 馬英九總統表揚。（99年9月28日）
▲個人獲選為行政院環保署「98年度推動環保有功教師」全國特優獎，前往總統府接受 馬英九總統表揚。（98年11月24日）
▲指導兒童參加「神腦基金會2009全國原鄉踏查土地關懷紀錄片競賽─國小組」獲佳作獎。
▲個人參加「神腦基金會2009全國原鄉踏查土地關懷紀錄片競賽─社會組」獲得銀牌獎。
▲指導兒童參加「苗栗縣98年度國民中小學推廣海洋教育海洋藝文競賽─攝影─中高年級組」獲特優1件、優等2件。
▲個人參加「全國中小學教師98年度自製教學媒體競賽」苗栗縣複賽特優獎。
▲個人參加苗栗縣「98年e史酷兒-校園花路米短片比賽─教師組」獲第一名。
▲指導兒童參加苗栗縣「98年e史酷兒-校園花路米短片比賽─高年級組」獲第一名。
▲指導兒童參加「98年度國中小自由軟體簡報競賽」榮獲特優獎。
▲個人參加「教育部97年全國中小學資訊融入教學創意競賽─數學與自然組」全國第二名。
▲指導兒童參加「教育部2007自然生態學習網生態作文比賽─高年級組」獲全國第二名。
▲指導兒童參加「教育部2007自然生態學習網生態攝影比賽─高年級組」獲全國第一名及第三名。
▲個人參加「神腦基金會96年全國鄉土電子書徵選─鄉土自然組」獲全國金牌獎。
▲個人參加「苗栗縣96年自由軟體教學Impress簡報製作比賽」獲特優獎。
▲個人參加教育部108年「自造教育及科技領域教學教案設計競賽」榮獲國小組生活科技【銅牌獎】。（108年12月27日）
▲個人參加教育部107年「自造教育及科技領域教學教案設計競賽」榮獲國小組生活科技【銀牌獎】。（107年12月27日）
▲個人獲選教育部「106年環教大使國際交流學習計畫《綠足跡訪問團-韓國》」環教大使。
▲個人獲選環保署「105年臺美生態學校交流計畫─美國生態學校訪問團」代表。
▲個人獲選教育部「99年度全國師鐸獎」教師，前往陽明山中山樓接受 馬英九總統表揚。（99年9月28日）
▲個人獲選為行政院環保署「98年度推動環保有功教師」全國特優獎，前往總統府接受 馬英九總統表揚。（98年11月24日）
▲指導兒童參加「神腦基金會2009全國原鄉踏查土地關懷紀錄片競賽─國小組」獲佳作獎。
▲個人參加「神腦基金會2009全國原鄉踏查土地關懷紀錄片競賽─社會組」獲得銀牌獎。
▲指導兒童參加「苗栗縣98年度國民中小學推廣海洋教育海洋藝文競賽─攝影─中高年級組」獲特優1件、優等2件。
▲個人參加「全國中小學教師98年度自製教學媒體競賽」苗栗縣複賽特優獎。
▲個人參加苗栗縣「98年e史酷兒-校園花路米短片比賽─教師組」獲第一名。
▲指導兒童參加苗栗縣「98年e史酷兒-校園花路米短片比賽─高年級組」獲第一名。
▲指導兒童參加「98年度國中小自由軟體簡報競賽」榮獲特優獎。
▲個人參加「教育部97年全國中小學資訊融入教學創意競賽─數學與自然組」全國第二名。
▲指導兒童參加「教育部2007自然生態學習網生態作文比賽─高年級組」獲全國第二名。
▲指導兒童參加「教育部2007自然生態學習網生態攝影比賽─高年級組」獲全國第一名及第三名。
▲個人參加「神腦基金會96年全國鄉土電子書徵選─鄉土自然組」獲全國金牌獎。
▲個人參加「苗栗縣96年自由軟體教學Impress簡報製作比賽」獲特優獎。
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