與大自然重修舊好～親子共學廢木玩具車

The Wooden Toy Car

Maker導入環境教育的實踐，不僅是對環境議題的關注，也是推動STEAM跨域學習最好的模式！使用學校裡報廢的舊課桌椅、拖把棍當創作材料，再將自然科學課程裡學到的知識給實踐出來，親子共學、製作一輛廢木玩具車，意義絕對非凡！

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

與大自然重修舊好～親子共學廢木玩具車

親子共學、共創的過程中必須操作折合鋸、手搖鑽等手工具，學童運用數學課的知識、自然科學的概念，並學習工程學的技術，再輔以藝術美感，進而完成了一輛木頭玩具車！這是以「環保材料」進行的STEAM跨領域學習，也是杜威（Dewey）思想─「實做中學習」的實踐，大大提升了學習動機與興趣，沒有任何一個孩子從學習中逃走！尤其是創作過程中，孩子必須不斷在失敗中找到成功方法，有效提升挫折容忍力！

親子共學廢木玩具車影片：https://youtu.be/DZ77Z2fS4qs

老師指導家長跟孩子，以回收的拖把棍切鋸4個小圓片，並運用角尺、三角板來找出圓木片的圓心，再以手搖鑽鑽孔，這些是「玩具車」的四個輪胎。

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

大山國小親子共學、共作廢木玩具車

一年級的學童內心充滿了探索世界的興趣，而「紙筆測驗」往往抑制了這樣的學習動機！從他們使用手工具、電動工具將椅子的螺絲一根一根慢慢地拆除的過程中，便可以驗證這個道理。

學童將椅子的螺絲一根一根慢慢地拆除

學童將椅子的螺絲一根一根慢慢地拆除

學童將椅子的螺絲一根一根慢慢地拆除

解體後的木條就是製作「玩具車」的車身，丈量尺寸、切鋸木塊，都要使用基本的數學運算。最後是組合車身，以竹筷作為輪軸最恰當；在車身上鑽孔，在輪胎（圓木片）上鑽孔，應用「接榫」的工程技術，將車身、輪軸、輪胎組裝完成！這裡還是要鼓勵大家多自備環保筷、別使用拋棄式竹筷喔！

製作廢木玩具車需要數學運算與操作技巧

製作廢木玩具車需要數學運算與操作技巧

製作廢木玩具車需要數學運算與操作技巧

在圓木片上鑽孔已進行接榫工程

在圓木片上鑽孔已進行接榫工程

在圓木片上鑽孔已進行接榫工程

在圓木片上鑽孔已進行接榫工程

在圓木片上鑽孔已進行接榫工程

將回收的拖把棍切鋸出小圓片作為玩具車的輪胎

杜威思想─「實做中學習」的實踐

杜威思想─「實做中學習」的實踐

杜威思想─「實做中學習」的實踐

當20位親子共同完成「廢木玩具車」以後，我們辦理了一個簡單的競速比賽，使用傾斜的賽道讓孩子們自行比較車速，也希望他們在「賽車」過程中找到車速慢的原因，發現車速快的關鍵因素，這便是科學素養裡最重要的「觀察」與「推論」素養。

在「賽車」過程中找到影響車速的因素

在「賽車」過程中找到影響車速的因素

在「賽車」過程中找到影響車速的因素

誠摯感謝教育部資科司環境與防災教育科對環境教育的重視，感謝教育處體健科大力支持這樣的計畫，克敏主任撥冗、專程蒞臨指導！感謝本校同仁偉豪主任協助幕僚作業，犧牲假日、陪伴社區親子成長！感謝所有參與親子共學的家長和學童，我們度過了一個愉快的工作假期。（苗栗縣大山國小，107-10-07）

與大自然重修舊好～親子共學廢木玩具車 

與大自然重修舊好～親子共學廢木玩具車