感謝新北市政府的邀請，感謝鶯歌國中的精心規劃，11月5日（二）20:00前晚台中市兆品酒店與新北市各級學校創客社群教師分享推動創客教育之經驗。
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| 受邀經驗分享：新北市各級學校創客社群教師 |
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| 受邀經驗分享：新北市各級學校創客社群教師 |
- 自造「自造教室」：非山非市的大山國小，沒有教育部的競爭型計劃，沒有縣政府的專案補助，如何建造2間跨域學習教室？
- 自造教育領導：以校長身分推動Maker概念融入各領域課程的教學領導，帶動教師專業成長。
- 以Maker培養核心素養：如何在既有的課程架構中讓大山的孩子能進行Maker學習，統整知識與技能，實踐核心素養導向的學習。
- 推廣環保素材的Maker教育：沒有3D印表機、沒有雷射切割機的學校，就地取材，回收瓦楞紙板箱、掃把竹竿、拖把棍、枯枝落葉等，都是很好的自造素材。
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| 受邀經驗分享：新北市各級學校創客社群教師 |
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| 受邀經驗分享：新北市各級學校創客社群教師 |
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| 受邀經驗分享：新北市各級學校創客社群教師 |
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| 為何是校長領頭推動Maker教育？ |
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| 校長必須是Maker嗎？ |
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| 苗栗縣大山國小Maker教育的推動經驗 |
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| 校長的Maker領導培養Maker教師 |
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| 以Maker精神來建置Maker教室 |
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| 苗栗縣大山國小師生共創、建置自造教室 |
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