大山腳: 中港溪口潮間帶生態調查（環境教育創意實作夏令營）

Crab Survey Camp
今日（7/15）本校辦理環境教育創意實作夏令營，帶領學童前往中港溪口潮間帶進行生態環境調查實作，感謝鄭清海主任以及EIET遊戲解說營的諸位螃蟹老師們鼎力相助，讓我們大山國小的孩子在暑假第一天就有知性兼具感性的探索學習課程。

苗栗縣109年環境教育創意實作夏令營─中港溪口潮間帶生態調查

課程剛開始，老師帶領孩子在螃蟹專車前進行螃蟹生態的探索，透過問答、觀察、接觸等活動，深深吸引孩子們與老師的學習動機，讓大夥立刻專注在這個主題上。在進行螃蟹調查前，老師也指導孩子們友善抓螃蟹的方式，以及安全抓螃蟹的方法，每個人都有一本戶外調查的圖鑑書，可以立即查閱書本的訊息以判斷螃蟹的種類，然後記錄在調查單上。

苗栗縣109年環境教育創意實作夏令營─中港溪口潮間帶生態調查

接觸海洋總是令人開心的，對於有些孩子來說，醉翁之意不在酒，他們更喜歡在溼地土壤中行走，一不小心就深陷泥濘的土壤中，有如一次小小的冒險旅程！螃蟹調查結束後，大夥聚集在樹蔭下進行分享，每個人都要發表自己在調查螃蟹生態過程中的發現、趣事或體悟，透過彼此的經驗交流，收穫更多！下午回到教室，EIET遊戲解說營的諸位老師帶領孩子進行闖關遊戲，寓教於樂，更強化了螃蟹生態知識的吸收，建立潮間帶生態保護意識。

苗栗縣109年環境教育創意實作夏令營─中港溪口潮間帶生態調查

過去我們一直以為，河口潮間帶是無用的「荒地」，殘餘價值是傾倒垃圾、堆置廢土，甚至於興建垃圾掩埋場、垃圾焚化廠，殊不知潮間帶孕育著海洋許許多多的生物；若是污染了潮間帶，等於污染了海洋生物，所有重金屬、聚合物最後都經由食物鏈進入人類身體中！所以，聯合國制定的永續發展目標（SDGs）第14條目就是要喚醒人們關心海洋生物與環境；而臺美生態學校（Eco-Campus）的環境檢視過程中，也有海洋流域水體（WOW）路徑，都是希望我們能關切水域生物的棲地永續。