國立清華大學師生蒞校交流

國立清華大學倪進誠教授於12月12日（六）帶領環境教育教材教法修課學生蒞臨大山國小指導，在短暫的2個多小時彼此交流環境教育的理論與實務。特別灣寶里謝里長前來分享有機栽培的經驗，並分享在地栽培的可口美味的玉米，也要感謝惠雯主任、思嫻老師犧牲假日親子時間到校協助，還有3位生態行動團隊小朋友也到校為大學生解說與分享。

大山國小生態行動團隊的3位學童為大學生解說「臺美生態學校綠旗認證」的相關學習課程：以自然素材創作的樟樹色鉛筆、毬果聖誕樹、師生自製的獨居蜂旅館、蜂瀰校園行動的理念、回收紙製作的泥壺蜂模型、石虎與大冠鷲的關注與科學繪圖、自然科學領域學習與回收紙板製作機械手臂等。短暫的解說後，大學生提出了許多問題，三個學童都熱情地回答與分享。

其次是生態學校課程的體驗─自造樟樹色鉛筆，由校長進行安全教育後示範手鋸的操作要領，以及樹枝鉛筆的設計與製作工序，隨即展開分站小組指導，由惠雯主任、思嫻老師、3位學童協助工具操作與技術指導，包括切鋸、鑽孔、嵌入筆芯、打磨、包裝等，每一位大學生都完成一枝獨一無二的色鉛筆；這當中還有兩位同學是人生第一次操作手鋸，算是一次相當難得的體驗學習機會。

緊接著，由校長綜合實作所學，引導閱讀十二年國民基本教育課程綱要中的議題融入說明手冊，解析「環境教育議題」、「科技教育議題」中的實質內涵與總綱核心素養的連結等，並歸納「校本」課程的必然要素。灣寶里謝里長也特地前來協助，解說灣寶社區推動有機栽培的心路歷程，讓青年學子們了解臺灣立國根基─農業發展的困境何在？也有同學關切了臺灣糧食自給率不到35%的潛在危機。

最後，再前往校長室觀察「獨居蜂旅館」，從蜂類育幼殘留的痕跡探討各種獨居蜂的習性、食性、天敵與對農業的貢獻。感謝倪進誠教授帶領優秀而關心環境議題的青年學子造訪大山國小，讓我們有機會再次反芻與精煉過往的學習。（苗栗縣大山國小，109-12-12）