環境×英語×閱讀×藝術

苗栗縣大山國小加入環保署「臺美生態學校聯盟計畫」剛邁入第二年，我們就成功地將「環境教育」整合在「英語學習」、「閱讀教育」中，並透過「藝術創作」完成了4本小書、2本大書，從而培養孩子的多元能力，也期待經由這些繪本的分享，傳達更多關懷環境、關心生態的理念。

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

第1本小書是《石虎的眼淚》，透過一隻小石虎的回想，喚醒人們應該要關心石虎所面臨的「生存危機」，例如牠的爸爸因為人類的獵捕而失蹤，牠的媽媽則是叼了有毒的食物而喪命，最後留下孤伶伶的牠獨自在危機四伏的森林裡。

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《石虎的眼淚》

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《石虎的眼淚》

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《石虎的眼淚》

第2本小書是《蜜蜂消失了！》，描述都市化的發展造成蜜蜂食物的短缺，而僅存的秘密花園卻又因為人們使用過多的農藥，致使蜜蜂數量驟減，於是蜜蜂就漸漸消失了！愛因斯坦早已提出警告：「如果蜜蜂從地表上消失，人類活不過四年。」

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《蜜蜂消失了！》

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《蜜蜂消失了！》

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《蜜蜂消失了！》

第3本小書是《查理的椿象觀察日記》，一個內向的小男孩，在學校裡很少朋友，在偶然的機會下開始觀察校園裡的椿象，他做成紀錄並且在班上發表，於是立志要成為昆蟲學家。行行出狀元，紙筆測驗成績不代表一切喔！

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《查理的椿象觀察日記》

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《查理的椿象觀察日記》

第4本是《青斑蝶成長日記》，描述青斑蝶的生命史，以及牠一生所受到的環境抗力像是鳥、寄生蜂與螞蟻等，當然牠們自身的鮮艷色彩、金屬光澤蛹多少都能發揮一點避敵效果。大山國小已經是蝴蝶校園，可以觀察到更多的蝴蝶和昆蟲喔！

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《青斑蝶成長日記》

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作《青斑蝶成長日記》

非常感謝教育處長官們的支持，更要感謝真理大學環境教育中心張雅淩老師的啟發（連結：英語生態繪本構思），以及本校同仁惠雯主任、靜宜老師、羽茗老師共同的指導，跨域指導讓孩子跨域學習，從腳本構思、討論、組織、創作、統整到美感呈現，我深信，這是孩子們最需要的能力！

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

本網誌僅呈現繪本的部分頁面，有興趣者歡迎到大山國小來聽繪本故事。另外2本大書，敬請拭目以待！（106-08-11，苗栗縣大山國小）（106-08-11，苗栗縣大山國小）

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作

苗栗縣大山國小英語生態繪本創作