生態攝影與影像後製（環境教育實作夏令營）

Ecological Photography
當前3C產品充斥，中小學生幾乎人人都有一支手機，如何使用手機輔助自然科學、環境教育的學習進行社區的動植物調查與記錄，就是我們夏令營第一天的課程內涵。感謝新北市優秀的生物老師-八里國中王俊凱老師情義相挺，為我們苗栗縣的孩子帶來如此豐富而有內涵的課程。

生態攝影與影像後製（苗栗縣環境教育實作夏令營）

生態攝影要領指導

攝影器材類型與操作簡介

王老師先以自己的攝影作品做解說，告訴學員拍攝生態照片應該注意的要領，如何構圖？如何控制光量？接著又介紹他帶來的許多攝影器材，有單眼反光鏡數位相機，有全自動數位相機，也有專門拍攝環場景象的相機，不同的機型各有其優勢。

苗栗縣生態攝影夏令營影片：https://youtu.be/_fGga_d_3iU

接著我們搭乘交通車前往竹南濱海防風林—長青之森，進行野外的攝影實拍，老師在路途上指導我們找尋小昆蟲的訣竅，也介紹一些動、植物的生態，讓我們學會攝影技巧，也學了點生態的知識。

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

生態調查與攝影記錄/竹南濱海防風林長青之森

苗栗縣環境教育實作夏令營師生合影

回到學校之後，老師再指導學員使用軟體進行影像的後製，包括影像的構圖、光線、色彩飽和度等，數位相片的優勢就是可以做後製處理。你一張好的生態照片，還要給它一個切合主題的名稱，讓影像的語言能夠適當的表達出來。

生態照片影像後製指導

生態照片影像後製

生態照片影像後製

生態照片影像後製

這課程內涵豐富的「環境教育創意實作體驗夏令營」，是我們苗栗縣針對「教育部環境教育創意實作競賽」所做的準備，藉以推廣實作理念與學習實作技術。大山國小的孩子真幸福！感謝偉豪主任細心規劃，感謝惠雯主任、寶玉老師犧牲假期帶隊、也跟著孩子們一起學習。最後要感謝教育處李元友科長、克敏主任的全力支持。（苗栗縣大山國小， 108-07-01）

捲葉象鼻蟲

挵蝶

蠅