良師興國，大山國小的每一個老師都是超厲害的Maker！10月16日週三下午的校本研習，是以核心素養為導向的STEAM跨領域教學設計實務，經由團隊合作，每位老師都完成了一組「手搖發電機+電動軌道車」，建立了成功Maker的高峰經驗，成就感十足！感謝新北市福營國中蔡煜騰老師為我們規劃設計了這麼務實的產出型增能課程，感謝惠雯主任的悉心規劃。
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| 蔡煜騰老師的電軌車設計 |
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| 蔡煜騰老師指導大山國小教師自造手搖發電軌道車 |
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| 大山國小教師經由團隊合作自造手搖發電軌道車 |
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| 大山國小教師經由團隊合作自造手搖發電軌道車 |
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| 大山國小教師經由團隊合作自造手搖發電軌道車 |
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| 大山國小教師自造手搖發電軌道車 |
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| 蔡煜騰老師指導大山國小教師自造手搖發電軌道車 |
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| 蔡煜騰老師的電軌車設計 |
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| 手搖發電機：磁生電原理之應用 |
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| 大山國小教師經由團隊合作自造手搖發電軌道車 |
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| 大山國小教師自造手搖發電軌道車 |
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| 每位老師都完成了一組「手搖發電機+電動軌道車」 |
十二年國民基本教育課程綱要已於8月1日小一新生逐年實施，大山國小教師透過最實務的做法進行自然科學領域的共備，建立了「核心素養導向的教學設計」與「STEAM跨領域教學設計」的實務經驗；另外，教育部國教署在各縣市廣設「自造教育中心」所推廣的Maker教學，在這共同備課中也一次到位。（108-10-16，苗栗縣大山國小）
手搖發電軌道車影片：https://youtu.be/T0D8b67oEqQ
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