2019年7月3日 星期三

鳥類調查與科學繪圖(環境教育實作夏令營)

Bird Survey and Scientific Drawing
平常不敢提筆畫畫的孩子,都能畫出栩栩如生的鳥兒!夏令營的孩子不但學會觀察鳥類、辨識鳥種,還能像達爾文一樣地畫鳥呢!這三天的課程就在每一個孩子跟帶隊師長的笑容裡畫下休止符,感謝專業的鳥類插畫家李政霖老師情義相挺,造福苗栗學子!希望明年教育部與縣政府會繼續支持這樣的環境教育實作體驗夏令營!

參加夏令營的師生都能畫出栩栩如生的鳥兒
專業的鳥類插畫家李政霖老師
苗栗縣環境教育實作夏令營師生合影─鳥類調查與科學繪圖
感謝苗栗縣政府教育處李元友科長大力支持環境教育實作夏令營
李老師先在室內指導學童使用雙筒望遠鏡的正確方法,以預先準備的鳥類投影片為模擬目標,讓孩子學習以望遠鏡搜尋鳥類,以及調整焦距等。

李老師指導學童使用雙筒望遠鏡
李老師指導學童使用雙筒望遠鏡與單筒望遠鏡
接著是喚醒生態熱忱的時刻,師生移至大山校園中庭,讓大家實際觀察鳥類,而正好有兩隻紅鳩、一窩家燕,都是我們學習的活教材。老師也指導大家使用單筒望遠鏡觀察更遠的紅嘴黑鵯,雖然賞鳥時間已經算晚,卻也有不錯的收穫。

學童使用單筒望遠鏡觀察鳥類
學童使用單筒望遠鏡觀察鳥類
學童使用單筒望遠鏡觀察鳥類
李老師指導學童使用單筒望遠鏡觀察鳥類
學童使用雙筒望遠鏡觀察鳥類
學童觀察鳥類與搜尋圖鑑辨識鳥種
學童觀察鳥類與搜尋圖鑑辨識鳥種
教師使用單筒望遠鏡觀察鳥類
進到教室內,李老師繼續指導鳥類的各種特徵,包括嘴喙、腳、羽毛、翅膀、頭部、尾羽等等,這些特徵不僅是觀察與辨識鳥類的依據,也是下午進行科學繪圖要留意的重點。

鳥類調查與科學繪圖影片:https://youtu.be/NZ7Abz8giDs

科學繪圖創作時,李老師很細心地一步一步的帶領孩子起筆,從橢圓圈、線條開始,結合鳥類解剖學,找出眼、嘴喙、翅膀、骨骼的位置來精確畫出麻雀的外觀,慢慢地修整到很精細,不知不覺中,每個孩子的繪畫天賦都被開展,教室裡呈現了最美的學習風景!

李老師指導鳥類特徵與繪圖要領
李老師指導鳥類特徵與繪圖要領
李老師指導鳥類特徵與繪圖要領
夏令營學童進行鳥類科學繪圖
夏令營學童進行鳥類科學繪圖
夏令營學童進行鳥類科學繪圖
在此特別感謝李元友科長、克敏主任蒞臨指教,非常支持苗栗縣的環境教育推展!有這堅實後盾,我們大山國小團隊就能辦理最優質的環境教育實作夏令營,讓孩子需要的知識、技能、素養通通一次到位!(苗栗縣大山國小, 108-07-03)

夏令營師長學童完成鳥類科學繪圖創作
夏令營師長學童完成鳥類科學繪圖創作
夏令營師長學童完成鳥類科學繪圖創作
夏令營師長學童完成鳥類科學繪圖創作
夏令營師長學童完成鳥類科學繪圖創作

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