杜威（Dewey）認為，教育是經驗的不斷改組或改造，而且，我們從反思經驗中學習。讓兒童利用生活中的回收資源物進行科學玩具的設計與創作，就是最好的反思經驗過程，也是培養挫折容忍力的最佳途徑。延續去年孩子們的熱烈迴響，今年的寒假作業續辦玩具創作比賽，經由展覽與試玩過程，師生一起評選出最好玩、超人氣的環保玩具。感謝教導處的用心規劃，以及老師們平日的指導。
這項「玩具總動員創作比賽」，主要目的是鼓勵學童利用手邊物品製作屬於自己的玩具，培養孩子實作能力及愛物惜福觀念，也要透過手作玩具的設計與創作來統整課本的知識與技能的學習。競賽的主要規則是：(1)以個人創作一個玩具為原則，若有兄弟姊妹同在學校，亦可與家長共同創作；(2)不可購買坊間材料包，應以家中可獲得之材料進行創作（基於防疫安全，請勿刻意外出採購任何材料）；(3)家中若有損壞之玩具加以整修亦可交件。
每一件作品的創作歷程都應用了數學計算與科學原理，也展現出科技素養、工程學素養，以及藝術設計的能力，大山國小的孩子們潛力無窮，無論是獨自完成或是親子共作，每一件作品都令師長們非常的驚艷！（苗栗縣大山國小，111-03-29）
寒假作業─減塑玩具創作影片：https://youtu.be/-nGMMVKTyoM
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