為灣寶社區執行永續行動─營造友善野蜂棲地（1/2）

聯合國倡議的SDGs已是全球人類所必須面對的重大議題，因此，為自己的社區執行一項永續行動，不僅是國際趨勢，也正如Dewey所言「教育即生活」、「教育即生長」、「教育是一經驗的連續重建」，大山國小師生正一同努力在社區實踐永續行動。

本校自110年2月起申辦「國民教育署科技領域國小校本課程合作學校實施計畫」，推動《翻轉農村創造力─STEAM素養深耕計畫》，主要目標在於「融入聯合國永續發展目標（SDGs）於課程設計中，讓學童有探討真實生活世界的學習機會，以及參與全球化議題的國際接軌經驗」，換言之，我們將SDGs與生態學校環境路徑都融入在校訂課程中，讓生態學校計畫深化成為正式課程的組成要素。六年級的課程主軸定位於「STEAM實踐家」，要透過STEAM素養並導入Maker精神，為社區執行一項SDGs的生態行動（Woodworking for Nature）。

在我們日常的飲食中，蔬菜、水果是很重要的食物，而將近有1/3的蔬果必須仰賴蜜蜂的授粉，否則無法結成果實！然而，因為人類喜歡單一栽種農作物、大量使用殺蟲劑、農藥等因素，再加上蜂蟎（parasitic mite）的肆虐等，使得全球蜜蜂（honey bee）大量減少，進而影響農作物生產的效率。有科學家指出，能夠擔任「後援投手」、幫助花卉和蔬果授粉的蜂類為數並不少，例如熊蜂（bumble bee）、木蜂（carpenter bee）、蘆蜂（small carpenter bee）…等等，這當中，食肉性蜂（predatory bee）還可以幫忙農夫清除菜葉上的毛毛蟲，例如廣泛常見的泥壺蜂（蜾蠃），因此，我們應該營造友善獨居性野蜂的棲息環境，一方面避免使用殺蟲劑和農藥，一方面廣植蜜源植物，並提供多孔隙的環境作為雌蜂繁殖的棲所，那麼就可以促進SDGs中Target 2.4、12.8與15.9之實現。

「獨居蜂旅館」，顧名思義，就是讓獨居性的蜂類居住的木造小房屋，英文是Solitary Bee Hotel/House，更精確來說是讓雌性蜂類建造育嬰房、繁衍後代的蜂箱。「獨居蜂旅館」的外觀很像鳥屋（Bird House），但箱子裡必須提供一些有孔洞的素材，才有機會吸引蜂媽媽們前來產卵。

製作的程序分為兩大階段，第一階段是製作小木屋。老師先指導學童設計小木屋的結構，估算製作所需要的材料，接著量測木板與畫線，確認無誤之後使用手鋸切鋸。每一個部件完成後，使用砂紙進行切鋸面的打磨，避免木頭的纖維刺傷皮膚。

小木屋的組裝需要使用螺絲釘固定，因此老師指導學童操作桌上型鑽床，先在螺絲要上鎖的位置引孔，這道工序頗為麻煩，必須精確測量、定位，但是可以避免直接鎖螺造成木板崩裂的憾事。最後老師又指導學童操作電動線鋸機裁切封背板，封背板上使用沙拉刀沉孔鑽頭引孔，可以讓螺絲上鎖後更為平整與美觀。第一階段的最後工序是彩繪和塗刷透明漆，除了讓獨居蜂旅館更為美觀之外，也能提升防水、防潮的效果。（苗栗縣大山國小，111-06-12）