本校實施校訂課程「永續臺灣」，執行「環境台灣─校園環境教育推廣計畫」，第4輪主題展版為「環境×山林」，山林環境議題以認識臺灣山脈與森林為主，臺灣島的地形南北狹長、高山密布，山脈分布縱貫全臺，重要的山脈包括中央山脈、雪山山脈、玉山山脈、阿里山山脈和海岸山脈等五大山脈，以及北部的大屯火山群和其他小型山脈等。
森林是重要且規模最大的生態棲地，同時具有涵養水源、鞏固土壤、吸收二氧化碳等多種效益。專家估計全球森林面積在1990年至2020年間減少了1.78億公頃，對於地球永續發展是不利的。臺灣自日本占據時期開始大規模砍伐原始森林，使森林覆蓋率一度降至50.8%；民國81年起，隨著森林保護意識提高而全面禁伐天然林，經過數十年的修養生息，目前臺灣本島森林覆蓋面積大約占了土地面積地60.71%，雖然比全球平均覆蓋率（30%）高出許多，我們仍須持續守護臺灣森林資源，因為仍有許多問題等著我們面對，例如氣候變遷造成的短時間暴雨，加上臺灣地勢陡峭，山區經常發生崩塌；健康完整的森林能夠減緩災害面積的擴大，保障人們的生命財產安全。此外，人們生活的「淺山地區」仍然常因開發而使森林消失，進而造成野生動物棲息地的破碎，導致野生動物瀕臨絕種，例如石虎。
保育山林是我們很重要的責任，我們必須了解並採取保育森林的方法，如下：
- 減少紙張使用，或是選擇再生紙或環保原料的紙張。
- 隨身攜帶環保餐具，避免使用免洗筷。臺灣每年消耗的免洗筷可用於生產3億張A4紙張。
- 落實無痕山林運動，將不屬於山林的東西帶下山。
- 選擇具有森林認證標章的林木產品，例如FSC標章，確認這些產品的木材均來自合法砍伐並以永續方式經營的人工林。
本次山林主題課程之推動，感謝各班級任導師之指導，期待親師生持續努力實現「SDG 15：陸域生命」之目標，同時實踐臺美生態學校計畫「森林」、「生物多樣性」環境路徑之生態行動。（苗栗縣大山國小，113-01-04）
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