探索臺灣河川

本校實施校訂課程「永續臺灣」，執行「環境台灣─校園環境教育推廣計畫」，第5輪主題展版為「環境×河川」，臺灣本島的分水嶺（中央山脈與雪山山脈）主要偏東，故河流東短西長；又因南部的冬夏雨量較為不平均，故南部在冬季時經常因降雨量過少造成枯水期，常形成「野溪」，不適合航行。臺灣主要的五大河川中最長為濁水溪，長度186公里，其次是高屏溪長度171公里，第三是淡水河長度159公里，再來是大甲溪長度124公里，以及秀姑巒溪長度81.15公里。

臺灣雖然雨水充沛，但由於河身短、坡度大、水流急等特性而難以留住水，節約用水、減少污水就顯得格外重要。河川的水污染來源包括天然污染及人為污染源。天然污染源是指暴雨沖刷屋頂、街道、坡地、溝渠等所帶下的污泥或有機質；人為污染源則是人們活動及開發所產生，又分為三大類別：

1. 家庭污水：洗衣水、廚房用水、衛浴用水等污水。
2. 工業廢水：工業排放的廢水，大多數含有多種毒性化學物質，若未經妥當處理而直接排放至水體，將嚴重的危害環境。
3. 農牧業污染：農業活動中使用的農藥、肥料等物質，經由地表水或地下水滲透與流動而進入水體，使得水體環境受到污染。

在家庭汙水的減量方面，我們可以透過下列方式減少汙水的產生：

1. 洗米水可以用來澆花、洗碗。
2. 洗菜水可用來澆花、洗地、沖馬桶。
3. 收拾碗筷時，碗盤不疊放可減少盤底油膩，節省沖清時的用水量。
4. 使用具環保標章之洗衣劑及肥皂，選擇省水洗衣機。
5. 以淋浴代替盆浴，盆浴水可以再利用來沖馬桶。
6. 使用可控制水量之蓮蓬頭，或將傳統馬桶加裝二段式沖水配件。

本次河川主題課程之推動，感謝各班級任導師之指導，期待親師生持續努力實現「SDG 6 潔淨水與衛生」之目標，同時實踐臺美生態學校計畫「WOW」、「生物多樣性」環境路徑之生態行動。（苗栗縣大山國小，113-03-08）